ASPECTO LOGICO

TECNICA VOCAL

    Orígenes e historia

RESPIRACIÓN.
 No se puede ser buen cantante, orador o instrumentista de viento si no se posee un buen control de la respiración. El estudio de la respiración es la base de la técnica vocal. La respiración pretende los siguientes objetivos:

SOLFEO:  El solfeo, tras el estudio teórico-práctico de los signos de la notación musical, es la técnica de entonar una melodía haciendo caso de todas las indicaciones de la partitura— gesticulando la marca del compás y —por lo común— pronunciando los nombres de las notas musicales entonadas.

También se refiere a la habilidad de reconocer los signos de la notación musical representados en una partitura, y la vocalización que se hace de su interpretación, entendiendo esto como la lectura musical, de la misma manera en que alguien leería en voz alta un texto escrito.

El solfeo de una pieza musical, desde el punto de vista estrictamente técnico, no implica solamente la lectura del nombre de notas (do, re, mi, fa, sol, la, si), porque quien solfea debe, en el mejor de los casos, prestar atención a todos los signos sobre la partitura (matices, tiempo, carácter, etc.). Sin embargo, en un contexto más amplio, leer los nombres de las notas con su respectiva figuración rítmica, incluso omitiendo aspectos tan importantes como la entonación, debe considerarse como práctica del solfeo (en un nivel muy básico).

Funciones del aparato de articulación: (Labios, dientes, paladar y lengua).

Aparato Fonador y Resonador:

Funciones del aparato fonatorio: (laringe y cuerdas vocales)
Fonación hace referencia a la producción de ondas de sonido como resultado de la vibración de las cuerdas vocales al interior de la laringe, es decir, cuando el flujo de aire que pasa por ellas, se convierte en sonido. Sus funciones son:

a) Proporciona un sonido regular, otorgándole al habla un tono audible y musical.

b)  Le otorga un significado e intención emocional a lo dicho, a través de mecanismos de tonalidad e intensidad, que crean la entonación y acentuación. Por ejemplo: los estados de ánimo (expresar enojo, alegría, tristeza, etc.).

c) Regula el grado de resistencia de las cuerdas vocales, es decir, la cantidad de presión que es necesaria en el flujo de aire para iniciar y mantener la acción vibratoria.

3.Funciones de aparato resonador: (Cavidad nasal, cavidad bucal, faringe, paladar óseo, senos maxilares y frontales).

Su función es amplificar el sonido y otorgarle al sonido un timbre que caracteriza cada voz.

Su función es producir las vocales y consonantes del habla, a través del movimiento de los órganos de la articulación, dependiendo de la vocal o consonante que se quiere producir.

Posición de la vocales:

Las vocales son el resultado de una determinada colocación de los labios.

Colocación impostada de las vocales:

En la A, se dejan caer las mandíbulas sin forzar. Paladar blando y lengua no intervienen. Los labios describen un óvalo horizontal.

La O es una mera variación de la posición de los labios, que forman un óvalo vertical. El sonido va un poco más atrás.

En la E, los labios forman parte de un óvalo aplanado. La lengua interviene para proyectar el sonido un poco más hacia delante. No debemos abombar la lengua.

En la I, la posición de los labios es similar a la E, con las comisuras menos separadas. Posición próxima al círculo. Implica separar algo más la mandíbula.

En la U, los labios se contraen hasta un pequeño círculo. Procurar no cerrarlos excesivamente y evitar que la lengua vaya hacia atrás.

Las cuerdas vocales son imposibles de controlar. Toda actuación sobre ellas es indirecta. La única posibilidad de intervención es dejarlas libres mediante la relajación. El resto será trabajo de las mandíbulas, paladar, lengua, labios...

Ejercicios básicospara la proyección de la voz cantada y hablada:

El aire hace vibrar las cuerdas vocales, pero ese sonido resulta insignificante. Necesita encontrar un amplificador. Los principales resonadores son los faciales, que están situados entre la mandíbula superior y la frente. El paladar óseo, el cavuum, la región de la faringe, los senos frontales, esfenoidales, fosas nasales. Los sonidos graves encuentran también su resonancia en el pecho. Al hablar solo utilizamos la resonancia de pecho y palatal. La técnica de la voz cantada y hablada consistirá en potenciar hasta donde sea posible los resonadores superiores.

Ejercicios de voz cantada: Se entiende que para hacer estos ejercicios hay un previo conocimiento y dominio de los ejercicios de vocalización.

Localizar los resonadores faciales: Boca cerrada en posición natural.

• Ensayar la sensación de bostezo reprimido (boca cerrada).
• Inspiración por la nariz. Bloqueo.
• Atacar una nota grave sobre “mmm...”
• Sostener el sonido largamente, y recortarlo cuando vaya acabando el aliento. Continuar con semitonos.
• Se sentirán vibraciones detrás de la nariz.

Mantener un punto de ataque:

• Repetir el proceso hasta el momento del ataque.
• Atacar sobre m y n alternativamente.
• El sonido no debe cambiar, solo el timbre de la consonante.
• Continuar por semitonos.

Aparición de las vocales:

• Una vez localizado el punto de resonancia, caminar de “mmmm” hacia “o”. Realizar una sucesión de intervalos con “mmmm” (Do, Re, Mi...)
• Repetir el ejercicio por semitonos.
• No pasar a otra vocal si no se domina la anterior.

Logro de flexibilidad en la mandíbula:

• Decir “Ddda...e” sobre una nota tenida.
• Ir subiendo por semitonos.
• La lengua, después de haber estado pegada al paladar al decir “da”, pasa a una situación de reposo absoluto, como si fuera ella quien empuja la mandíbula hacia abajo.

Articulación:

• Hacer combinaciones de distintas vocales en arpegios ascendentes.

• Todo el aire inspirado debe transformarse en sonido.

• Si se emite demasiado aire para un sonido, la voz resulta apagada.

• El aire inspirado debe afluir lentamente en columna desde la caja torácica a los resonadores.

• La inspiración debe realizarse siempre que sea posible por la nariz, ya que en ella el aire se filtra y se calienta. Esto es importante si se canta en lugares fríos o contaminados.

Para iniciar la técnica hemos de tratar de amplificar la respiración natural y desarrollarla. Es una respiración profunda que llena completamente los pulmones, a base de hacer descender el diafragma y dilatar los espacios intercostales.
Los tres tiempos de una respiración completa.

Inspiración: Amplia, profunda, silenciosa y breve. Como aspirar el perfume de una flor.

Suspensión y bloqueo: Las costillas están separadas y se tiene la sensación de descansar sobre ellas.


Espiración: Para la música es el momento más importante. Emisión del aire controlada, lenta y dócil. Los músculos presionan hacia abajo.